Քրիստինե Հովսեփյան

среда, 2 декабря 2015 г.

Մեդիա լրագրության փոքրիկները

https://soundcloud.com/user-217908926/wbej0hfuab6s

четверг, 26 ноября 2015 г.

Մեդիա ստուգում հինգերորդ դասարանում

https://docs.google.com/forms/d/1U8rtQeDinWesPTdEOaDoEZ5yRaCzX4Fb0yHzX6jg6J0/viewform

Լրագրությունն ու երեխաները

https://soundcloud.com/user-217908926/lragrutyun?utm_source=soundcloud&utm_campaign=share&utm_medium=facebook

понедельник, 23 ноября 2015 г.

Երեքշաբթի

Մեդիա ստուգում

4.1,4.2,4.3 դասարաններ
https://docs.google.com/forms/d/1qNitBDuLoIn7KibJwdnSK7y1wAoWscIG3yB-GvCbnMs/viewform

Հինգերորդ դասարանում

.Ավ. Իսահակյանի «Ով է ապրում» - ընթերցանություն, քննարկում:

Երկուշաբթի
թեմայի ամփոփում

Գոյական

Ածական

Ո՞ր բառերն են գոյականներ /ի՞նչ է նշանակում գոյական /
Ո՞ր բառերն են կոչվում ածականներ, ի՞նչ են ցույց տալիս
Դասարանական աշխատանք` տրված գոյականները դարձնել ածականներ

.Նոր դաս, 5.2 դասարան` Ավ. Իսահակյան «Ով է ապրում»

Տանը

1. Վարժ կարդալ Ավ. Իսահակյանի «Ով է ապրում» պատմվածքը

2. Դուրս գրել անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրել

четверг, 19 ноября 2015 г.

Այսօր` երկարացված օրվա ընթացքում, երեխաների հետ խաղացինք մի խաղ, որը վերնագրեցինք «Թարմություն»: Երեխաներին տրամադրեցի թղթեր, որտեղ սյունակներով առանձնացվում էր հետևյալ բաժինները.
1. առարկա
2.հատկանիշ
3. գործողություն
4.հոմանիշներ
Նրանցից մեկը թղթի վրա գծիկներ էր անում և երբ լսվում էր STOP բառը, կանգ էր առնում: Միասին հաշվում էինք, թե որ տառի վրա է գծիկը կանգնել և հենց այդ տառով գրում էինք սյունակներում նշված բաժիններին համապատասխան բառը : Երեխաներս շատ ոգևորված խաղացին և սիրեցին այդ խաղը:Իսկ ես հիացած էի նրանց ճիշտ պատասխաններով և համախմբվածությամբ....